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让孩子体验前沿教育资源 安徽教育扶贫拔“穷根”


让孩子体验前沿教育资源 安徽教育扶贫拔“穷根”



安徽省池州市青阳县杜村小学的孩子们体验智慧教育设备。

     让孩子体验前沿教育资源,从源头上解决贫困的代际相传问题。”记者6日从安徽省教育厅获悉,近年来,安徽在教育扶贫上下功夫,让贫困户子女不但有学上,而且要能上好学。

      今年的六一儿童节刚过,安徽省池州市青阳县四所中小学的孩子们就收到了一份大礼——智能教育机器人、英语口语评测软件、智慧课堂,偏远地区的孩子们第一次体验到前沿的教育资源。

      “过去,偏远地区因为生活条件差,无法吸引到优秀的老师资源,这些智能教育设备正好填补了这里的空白。”青阳县教育工作者吴恒说,贫困地区的孩子们都很刻苦,只要有优质的教育,他们就能改变贫困的处境。
      据了解,这是由共青团中央社会联络部联合科大讯飞股份有限公司实施的“I陪伴—AI教育公益计划”。这些捐赠不但可以帮助老师完成课件制作、学情分析、作业批改和个性化辅导等工作,还能为学生提供预习资源、分组讨论、人机互动、智能推送等服务,帮助提高当地中小学的教育质量。

      团中央社会联络部部长刘爱平表示,孩子是国家的未来,这些产品能帮助边远贫困地区儿童获得全新的教学体验和最前沿的教学资源,在收获知识和快乐的同时,增加孩子们通过知识改变命运的意识。

      “我们希望这样的活动能在孩子们的心中种下奋斗、科技、有爱的三颗种子,并期待他们长大,回报社会。”科大讯飞股份有限公司市场部总监任萍萍说。

      事实上,目前,许多贫困地区都存在教育基础差的问题,从硬件到软件都有待提升。对此,安徽省教育厅负责人表示,教育扶贫要做到“措施实”,在规划制定上对贫困地区“厚爱一分”。将教育资源更多配置到贫困地区,为贫困地区薄弱学校改善教学条件。引入更多智力服务,从时空上打破教育资源上的分配不均。

      事实上,目前,许多贫困地区都存在教育基础差的问题,从硬件到软件都有待提升。对此,安徽省教育厅负责人表示,教育扶贫要做到“措施实”,在规划制定上对贫困地区“厚爱一分”。将教育资源更多配置到贫困地区,为贫困地区薄弱学校改善教学条件。引入更多智力服务,从时空上打破教育资源上的分配不均。
     按照部署,到2020年,安徽省贫困地区幼儿园实现全覆盖;实现义务教育发展基本均衡县的目标,义务教育巩固率达到95%;高中阶段毛入学率达到90%以上;职业院校、技工院校以及各类职业技能培训机构的基础能力满足贫困地区技能人才培训需要。

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